Елена спрашивает...

Если говорить о предметах, то это, в первую очередь, игрушки для "специфических предметных действий" - нанизывания, вкладывания, катания и других, т.е. ребенку необходимы пирамидки, шнуровки, стаканчики для вкладывания, каталки и пр. Действия с такими игрушками развивают наглядно-действенное  мышление ребенка,  иными словами,  действуя с этими игрушкам, ребенок на собствнном опыте открывает важные закономерности и отношения, существующие в предметном мире (размер, форма, их соотношение, динамичские свойства).

Вместе с тем, в 2,5 года, детям уже интересны сюжетные игры. Они активно пытаются действовать с игрушками-персонажами, как правило, повторяя одни и те же действия, например, кормление, укладывание спать, купание. Такие стереотипные игры очень важны и являются началом развития полноценной сюжетно-ролевой игры. 

Для сюжетных игр неоходимы персонажи - мягкие игрушки, куклы и т.п. и небольшое количество аксессуаров - одежда, посуда, кроватки.